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Unterfeldstr. 8
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Oravec, L. & Schmid, S. (2024). Equitable musical-aesthetic practice in elementary school: An explorative approach to mapping a complex phenomenon. Beiträge empirischer Musikpädagogik (b:em). https://doi.org/10.62563/bem.v2024245.
Schmid, S. (2023). Grundschul(musik)unterricht for Future? Grundzüge einer Eco-Literate Music Pedagogy für die Grundschule [Music Education for Future? Fundamentals of an eco-literate music pedagogy for elementary school]. In M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer (Hrsg.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule (DGfE Jahrbuch Grundschulforschung, Band 27). (S. 285–291). Klinkhardt. https://doi.org/10.25656/01:27721